百度搜索

                      百度搜索

                      沙巴体育平台

                      您的位置:首页 >教师之窗>详细内容

                      教师之窗

                      全纳教育,悄然来到我们身边

                      来源:本站作者:罗政发布时间:2008-04-28浏览次数:【字体:

                      我们在参观衢州中等专业学校的时间里,听到了他们奉行全纳教育理念的经验介绍。

                      全纳教育,是一个舶来术语。是指让学校接受全体学习者,不会因为学生有某项特点,缺陷或者困难而拒绝接收。学校要做到接受并满足学生不同的需要,既要采纳不同的学习方式和教学进度,也要通过恰当的课程设计、系统的安排、合理利用教学策略和资源,保证全体学生都能得到高质量的教育。全纳教育是要减少各种学习障碍,让普通学校能满足所有学习者的需要。

                      在普及高中教育的今天,我们对学生已没有选择。在客观上,我们已无奈的接受了全纳教育,即接收了普高招生后留下的所有学生。我们所接受的学生,有学习基础问题、学习能力问题、学习态度问题、情感问题、还有行为习惯问题,以及其他不如人意的问题。

                      我们全纳是被动的,是被客观形势所逼的。我们在意识的期望上,是能够顺从我们的意识进行选择,遵从我们惯性的教育思维和方式施教。我们面对问题而皱眉苦脸。我们也心里清楚,普及化的全纳已是客观现实。

                      全纳教育已实际的来到我们身边。

                      我们应该迎合社会潮流,主动的去应对全纳。

                      我们应该吸取他人先进的思想、理念、方式方法、及策略措施;探索全纳教育的规律和措施,不再奉行整齐划一的教条,让每个学生有所学有所获。(2008.4.21)

                      【打印正文】

                      相关信息